• 市教科院开展小学骨干班主任心理健康教育专题培训

  • 为深入贯彻落实国家卫生计生委、中宣部等22个部门印发的《关于加强心理健康服务的指导意见》和教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》精神,进一步提高我  市小学骨干班主任心理健康教育技术的运用能力和实施水平,切实发挥骨干班主任在提高全体学生心理素质,促进学生身心和谐可持续发展过程中的基础性作用,全面提升健康学校、健康无锡的建设水平,从2017年12月至2018年6月,无锡市教育科学研究院组织开展为期半年的小学骨干班主任心理健康教育专题培训。

    在2017年12月29日举行的开班仪式上,市教科院陈江辉院长勉励广大小学骨干班主任要认真学习、深入贯彻党的十九大精神,要从追求公平而有质量的教育高度出发,切实把开展心理健康教育视为自身工作的基本职责之一,主动联合学校心理专兼职教师,努力以班会课为主要载体尝试开展团体心理活动,做好班级学生成长档案,建立班级心理预警机制。积极采用适切的技术、优质的服务和良好的业绩来触动、促进所在学校心理健康教育课程的推进与落实。陈江辉院长指出所有的小学班主任都要努力成为一名优秀的跨界教师,不仅要精通自己所任课程的教学内容,同时,还要熟悉班集体建设、儿童心理发展的一般规律及从事小学班主任心理健康教育的专业素养,在不间断的学习实践中,不断加深对心理健康教育的认识,提升自身处理问题的能力,丰富开展教育实践活动的素材,从而实现自身的专业成长。陈江辉院长强调,所有的小学班主任都要具有为班上每位孩子的健康成长保驾护航的能力和水平。他认为,孩子的童年时光是人一生中最快乐的阶段,所有的小学班主任要努力通过积极手段的引导,帮助学生学会以积极心态来看待问题,处理事情,建立积极的人生观和世界观,让学生学会创造幸福,分享快乐,使自身潜能得到最大限度发挥,保持生命最佳状态。

    据悉,本次培训面向全市小学在岗在职骨干班主任,总计120名。主要围绕小学班主任开展心理健康教育的理论与实务,对培训学员进行系统培训,使之拥有处理学生成长性和一般适应性心理问题的个别和小组咨询能力,以及设计、组织和实施班级心理健康教育活动的技能,并能对学生心理发展状况进行群体和个别评估,能及时发现和转介需要深入心理咨询和治疗的学生,不断提高我市小学骨干班主任开展心理健康教育的理论水平、专业技能和研究能力。

  •    2018-03-23 14:16:58
  • 研读新纲要,把握新教材 ——记无锡市小学劳动与技术课堂教学研讨暨新教材培训活动

  • 为进一步贯彻落实教育部、共青团中央、全国少工委联合印发的《关于加强新时期中小学劳动教育的意见》精神,全面落实《教育部关于印发<中小学综合实践活动课程指导纲要>的通知》和《省教育厅关于印发<江苏省义务教育劳动与技术课程纲要(2017年修订)><江苏省义务教育信息技术课程纲要(2017年修订)>的通知》的要求,提高全市小学劳动与技术课的教学水平,4月3日,无锡市小学劳动与技术课堂教学研讨暨新教材培训活动在无锡市太湖实验小学隆重举行。此次活动由无锡市教育科学研究院主办、滨湖区教育研究发展中心协办、无锡市太湖实验小学承办。无锡市、区小学劳动与技术学科教研员、市学科中心组成员、学科骨干教师代表一百二十余人参加了此次培训活动。

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    上午活动安排的是两堂课堂观摩课,分别由无锡市滨湖中心小学史玉燕老师执教《奇妙的衍纸画》和无锡市太湖实验小学姚科花老师执教的《盘扣——扣花的制作》。两位老师轻松活泼的课堂氛围,紧凑的课堂节奏,再加上颇具有童趣的课堂内容,让上课的学生们兴趣盎然,两个课堂都表现得收放有度,引领无痕。前来听课的老师们都给予了充分的肯定。

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    下午,首先由无锡市太湖实验小学副校长王秀兰针对学校的“志雅教育”校本课程中劳技实践课程建设进行了图文并茂的介绍,赢得与会老师们的好评。无锡市教研员季荣臻对太湖实小劳技教育的做法给予了高度评价,认为“学校处处有课程,处处显特色;时时有童心,时时显志雅。”接着由2位上课老师分别就自己的课阐述了各自的设计理念、教学亮点或教研感受。最后,由来自江阴市徐霞客实验小学的无锡市学科带头人张军老师作了《研读新纲要,把握新教材》专题讲座。她从课程理念、课程内容、资源开发和教学评价等方面深入解读了新纲要和新教材,理论结合课例,对劳技教学的深入实施提供了具体方略和实施范例。在培训现场,老师们还学习体验了折纸艺术,折一朵郁金香,感受劳动技术之美。最后季荣臻老师对本次培训活动进行了总结,要求各区、校进一步开展辐射培训,并希望劳技老师要努力成为教学能人、创新达人、生活主人。

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    本次培训活动,帮助广大劳技教师更加深入地理解了劳动与技术课程,对提高无锡市小学劳技教学水平、促进劳技教师专业发展起到了重要的推动作用。

  •    2018-03-23 14:16:36
  • 无锡市“幼儿园区域化学习与游戏活动”专题培训在太湖幼儿园举行

  • 为进一步提升广大幼儿园教师组织开展游戏活动的能力,推进无锡市各地课程游戏化建设。2018年3月15日、16日,无锡市教育科学研究院在滨湖区太湖幼儿园举办"幼儿园区域化学习与游戏活动"专题培训。

    无锡市教育科学研究院副院长李俐带领的13名市游戏观察员,滨湖区教研中心主任祝晓燕带领的滨湖区希望之星班、男教师俱乐部以及滨湖区幼儿园骨干教师120余人参加了本次活动。

    抛砖引玉 开启思路

    3月15日上午,活动在祝晓燕主任热情洋溢的开幕词中拉开帷幕。滨湖区幼教教研员张皎红主持活动,对参加培训的学员提出重点观摩要求,鼓励学员们围绕"空间布局、材料提供、教师支持"三方面,结合滨湖区"两区两室"推进指导意见去观察发现,结合学员所在幼儿园及班级的实际情况去做有效反思,同时聚焦某个重点提出问题,进而在与市游戏观察员的互动研讨中获得启示。

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    现场观摩 静看细思

    游戏现场,太幼的孩子们专注于各自的游戏,或独自细心摆弄探究,或合作尝试挑战,在多样且适宜的环境、材料中学习与发展。

    市游戏观察员和学员们则有选择的定点在某个游戏点跟踪观察。他们或站在一边手持相机静静拍摄,或站在孩子身后边看边记,或与孩子、班级老师互动交流,或与同组学员即时分享探讨。

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    交流研讨 专业引领

    研讨现场,市游戏观察小组成员代表:无锡市实验幼儿园蔡菡老师、无锡市侨谊幼儿园姚雯文老师、无锡市实验幼儿园陆艳老师,围绕游戏现场,分别侧重不同内容,结合理论与实践,带领学员们梳理与思考"如何让幼儿的经验得以生长?" "可以为幼儿创设怎样的环境?""怎样进一步基于幼儿的经验拓展与尝试?"等问题,并给出了有效建议。无锡市教育科学研究院李俐副院长做总结交流,在肯定太幼为幼儿学习与发展所作出的努力与成效的同时,李副院长结合实例鼓励学员们联系一个点思考一个面,从"环境的启发性,环境的可持续性,互动的质量与教师的策略"三个维度深入思考。

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    专题讲座 互动思辨

    3月15日下午至3月16日,短短一天半的时间里,市游戏观察员们分享了游戏观察小组阶段性的研究成果,带来7个精彩纷呈的专题讲座。

    讲座一:游戏空间的立体建构(王晓来老师)

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    讲座二:材料资源库的建构与运用(陆莉超老师)

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    讲座三:自然材料在不同区角中的妙用(鲍雪华老师)

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    讲座四:好材料的N个特点(王新老师)

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    讲座五:和孩子一起学习记录(陆艳老师)

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    讲座六:捕捉有价值的游戏瞬间喝过程(蔡菡老师)

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    讲座七:与孩子分享经验的好方法(张皎红老师)

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    为期两天的培训活动中,无锡市游戏观察小组充分发挥示范、引领与辐射作用,为滨湖幼教提供了一个提升幼儿园区域化学习与游戏活动质量,加强业务交流的优质平台,提升了滨湖幼教人更多思考问题的方式和境界,进一步促进大家在推进课程游戏过程中以全新的观念为今后开展工作奠定良好的基础。



  •    2018-03-23 14:15:52
  • 巡察工作公告

  • 根据市委巡察工作领导小组统一部署,市委第五巡察组于3月22日起进驻市教育局、市政府教育督导室开展巡察。主要任务是以习近平巡视工作思想为指导,聚焦坚持和加强党的全面领导、新时代党的建设总要求、全面从严治党,以党的政治建设为统领,把坚持维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导作为根本政治任务,按照“六个围绕、一个加强”,深入检查市委教育工委学习贯彻党章和党的十九大精神、落实中央和省市委重大决策部署、落实意识形态工作责任制、选人用人和基层党组织建设、党规党纪执行、落实中央“八项规定”精神、整治“四风”问题等方面情况。受理反映市委教育工委领导班子及其成员、下一级党组织主要负责人和重要岗位干部问题的来信来电来访,重点是关于违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等方面的举报和反映。其他不属于巡察受理范围的信访问题,将按规定由被巡察单位和有关部门认真处理。

    巡察期间(2018年3月22日至2018年6月21日),巡察组设专门举报电话(可同时接受短信)17766177951,接听时间为工作日早9时至晚5时;设专门邮政信箱,地址为无锡市市民中心9号楼616室市委巡察组收,邮编214131。同时,在市教育局、市政府教育督导室办公地点(市民中心4号楼5楼)电梯口以及市教育局下属单位无锡市第一女子中学(行政楼一楼)、无锡市市北高级中学(报告厅门口)、无锡机电高等职业技术学校(图书楼一楼)四处设置联系信箱,欢迎大家与我们联系。

    特此公告。

  •    2018-03-23 14:07:39

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